“C'è una lezione
in ogni cosa che fai,
basta avere gli occhi
per vederla.”
Un progetto di Media Education sviluppato nella forma di alternanza scuola lavoro (PCTO)
Progetto
CheClasse
Gli studenti coinvolti scoprono il mondo della comunicazione e dell'informazione, vivendo un'esperienza concreta, confrontandosi da protagonisti con le aziende e le realtà del territorio.
Partecipando e sostenendo il progetto, le aziende possono consolidare e aumentare la propria reputazione, incontrando i giovani ed entrando in relazione con il loro modo di comunicare, reso concreto dalla realizzazione di video.
scopri anche
Mediacenter
Il Mediacenter è il luogo interattivo in cui gli studenti si dedicano a scrittura, creazione, condivisione e montaggio video.
Tali spazi permettono ai ragazzi di vivere un'esperienza formativa e apprendere un metodo di lavoro efficace, basato sul dialogo e sulla collaborazione.
Gli studenti hanno a disposizione tutti gli strumenti tecnici (videocamere, computer, software per montaggio video e software di monitoraggio e collaborazione) per lavorare in una redazione di professionisti.
Esperienza
I ragazzi, affiancati da educatori e videomaker professionisti, realizzano video, campagne social, ADV e prodotti di comunicazione. Seguono le varie fasi, dall'ideazione al confezionamento, imparando a riconoscere e sviluppare le caratteristiche personali importanti in qualsiasi contesto lavorativo (autonomia flessibilità, capacità comunicative, resistenza allo stress, attenzione al quadro generale e nel contempo ai dettagli, disponibilità a collaborare).
1
I ragazzi conoscono l'ambiente lavorativo e vengono ingaggiati dall’educatore.
Divisi in redazioni, gli studenti ricevono il mandato dal committente conoscendone valori, mission e filosofia.
Nasce così un confronto tra gli studenti e l'azienda del territorio su temi sociali, educativi.
I ragazzi scoprono che cosa dovranno realizzare, quale sarà il format, il target di riferimento e lo scopo del video.
2
Inizia la fase ideativa e creativa della settimana.
Gli studenti si confrontano con la loro creatività e la capacità di andare fuori dagli schemi.
Scoprono poi l'ABC del marketing e della comunicazione visiva.
Sfondo, luce e regole dei terzi sono i criteri minimi, relativi all'immagine, da dover rispettare per tutta la settimana.
3
Gli studenti ricevono una formazione rispetto al ruolo scelto e alla gestione del set.
Ogni membro della redazione ha un proprio ruolo (frontman, cameraman, fonico, ecc.) e quindi una responsabilità e compiti operativi da seguire.
Qui i ragazzi allenano il senso di organizzazione, la capacità di collaborare e di rispettare le scadenze.
Dopo una simulazione del set, insieme al videomaker, i ragazzi realizzano le riprese.
Qui è il momento in cui i gli studenti fanno i conti con la capacità di problem solving:
batterie scariche, schede SD dimenticate, “pali” da parte degli intervistati, problemi di audio…
Che fare?
4
In questa giornata i ragazzi corrono per chiudere le riprese e confezionare il prodotto, rispettando le richieste del committente.
La giornata si conclude con il bilancio delle competenze e la rilettura con l’educatore.
Cosa ho imparato da questa esperienza? Cosa mi porto a casa?
FORMAT
CheADV
L'ADV è un'intenzione comunicativa tradotta in immagine e in parole.
Il visual per rimanere impresso nelle persone e per riuscire ad essere convincente e coinvolgente deve emanare emotività.
I ragazzi sperimentano che per realizzare un ADV devono essere in grado di scegliere cosa dire: un solo concetto.
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